Projets

La RAMPE est une communauté visant à actualiser l’enseignement supérieur afin de suivre les grandes transformations de l’industrie minière. Elle favorise la collaboration entre les enseignants de divers cégeps et universités et les gens de l’industrie. Chaque printemps, La RAMPE organise l’événement Mines de demain et propose, tout au long de l’année, diverses activités de réseautage ainsi que des occasions d’enrichir ses connaissances. Ces échanges se déroulent au sein d’un réseau social dédié. Rejoignez dès maintenant la communauté La RAMPE!

Cet outil propose une méthode d’autoévaluation qui permet de mesurer la pertinence culturelle autochtone de programmes de formation postsecondaire dans le secteur minier et d’identifier les domaines et les actions à prioriser pour cheminer vers l’atteinte de la sécurité culturelle. Le projet, développé en collaboration avec l’École d’études autochtones (UQAT), propose une revue de littérature et un outil d’évaluation convivial basé sur des discussions, notamment avec des personnes autochtones.

Découvrez XPmines, une expérience immersive en réalité augmentée qui vous plonge dans les mines de demain, où la technologie, la transition énergétique et le respect de l’environnement sont au cœur des pratiques. Actuellement en développement, cette expérience est spécialement conçue pour les élèves du secondaire et présentée lors des salons des carrières et autres événements dédiés aux jeunes. L’objectif? Inspirer la nouvelle génération à jouer un rôle majeur dans la transformation de ce secteur en choisissant une formation postsecondaire adaptée. Ce projet de co-création réunit des talents numériques, des experts miniers, des conseillers d’orientation, des éducateurs… et bien sûr des jeunes!

Un partenariat entre les cégeps de l’Abitibi-Témiscamingue, de Sept-Îles et de Lévis a permis de développer une nouvelle AEC en Industrie intelligente. Le Pôle minier s’est joint au partenariat pour développer des modules de formation en ligne qui serviront autant pour l’offre de l’AEC elle-même, que pour le service aux entreprises et pour l’enseignement régulier dans les programmes du DEC.

Secteur en pleine demande, la maintenance industrielle manque encore de talents féminins. Le Pôle a été l’instigateur d’une nouvelle AEC en mécanique industrielle au CEGEPAT spécialement conçue pour faciliter un retour aux études, visant particulièrement les femmes. Grâce à la collaboration des entreprises régionales et du programme COUD porté par le CSMO-mines, le programme est rémunéré, en alternance travail-études et en partie à distance.

Pour aider à la transition au collégial, le Pôle minier a soutenu le développement d’une formation préparatoire pour les étudiants de Sciences de la nature de tout le Québec. Mettez toutes les chances de votre côté en reprenant les bases essentielles. Réduisez votre stress, et assurez-vous de votre succès dès votre première année.

Le Pôle soutient le colloque sur la recherche pour les étudiants des programmes préuniversitaires sur le campus de Val-d’Or. Quelque 100 étudiants par année explorent une diversité de sujets de recherche régionaux, notamment liés aux mines, découvrant ainsi les opportunités passionnantes qui les attendent.